มหาวิทยาลัยชะฮีดบอโฮนาร์แห่งเมืองเกร์มาน เป็นมรดกจากคู่สามีภรรยานักวิทยาศาสตร์และผู้ใจบุญ

ในแต่ละสังคม จะมีบุคคลที่ยิ่งใหญ่เกิดขึ้น ซึ่งผลจากความพยายามและกิจกรรมของพวกเขาจะเป็นมรดกที่คนรุ่นหลังจะได้สืบทอดเพื่อใช้ในการเจริญเติบโตและเจริญรุ่งเรือง “วิศวกรอาลีเรซา อัฟซาลีพูร์” คือหนึ่งในบุคคลที่ยิ่งใหญ่เหล่านี้ ที่ได้ก่อตั้งมหาวิทยาลัยซึ่งปัจจุบันรู้จักกันในชื่อ “มหาวิทยาลัย ชะฮีดบอโฮนาร์ เกร์มาน” โดยได้ก้าวสู่การพัฒนาและเสริมสร้างความเจริญของจังหวัดเกร์มาน

อัฟซาลีพูร์ คือใคร

อาลี เรซา อัฟซารีพูร์ เกิดเมื่อวันที่ 26 มีนาคม 1909 ในกรุงเตหะราน เขาได้เดินทางไปฝรั่งเศสเมื่ออายุ 22 ปีเพื่อศึกษาและได้รับปริญญาตรีด้านเคมีจากเมืองบอร์โด หลังจากนั้นเขาได้เรียนต่อในสาขาเคมีเกษตรที่เมืองลีลเป็นระยะเวลา 2 ปี และกลับมาอิหร่านในปี 1937  หลังจากกลับมา เขาทำงานให้กับรัฐบาลอิหร่าน แต่ภายหลังลาออกและหันมาค้าขายผลิตภัณฑ์เกี่ยวกับไฟฟ้า ซึ่งทำให้เขามีรายได้อย่างมาก

ในปี 1970 ขณะที่อายุของอัฟซาลีพูร์ อยู่ในช่วงทศวรรษที่เจ็ด เขาและภรรยา ฟาเคเรห์ ซาบา ได้เริ่มคิดที่จะก่อตั้งมหาวิทยาลัยในพื้นที่ที่ไม่ค่อยมีการพัฒนาของอิหร่านสักพื้นที่หนึ่ง หนึ่งปีหลังจากนั้น เขาได้ก่อตั้งมหาวิทยาลัยในเมืองเกร์มาน ซึ่งปัจจุบันรู้จักกันในชื่อมหาวิทยาลัยชะฮีดบอโฮนาร์

ตั้งแต่ปี 2003 มีการจัดมอบรางวัลเพื่อเป็นเกียรติแก่ อาลีเรซา อัฟซาลีพูร์ รางวัลนี้จะมอบให้แก่บุคคลที่ได้รับการคัดเลือกจากมหาวิทยาลัยและนักวิจัยยอดเยี่ยมในอิหร่านในแต่ละปี นอกจากนี้ในปีต่อมา ยังได้มีการมอบรางวัลอีกสองรางวัลเพื่อเป็นที่ระลึกถึงภรรยาของเขา ฟาเคเรห์ ซาบา และพี่ชายของเขา อาลี อัฟซาลีพูร์ รางวัลฟาเคเรห์ ซาบา จะมอบให้แก่ศิลปิน ในขณะที่รางวัลอาลี อัฟซาลีพูร์ จะมอบให้แก่นักศึกษาในสาขาสถิติและเคมีนอกจากนี้ ยังมีรางวัลที่เรียกว่า "ผู้ประกอบการยอดเยี่ยม" ที่มีการจัดตั้งขึ้นเพื่อมอบให้กับผู้ประกอบการที่มีความโดดเด่นในอิหร่าน ซึ่งทำให้เกิดการส่งเสริมและยกย่องความพยายามของบุคคลในด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรมในประเทศ

มหาวิทยาลัยชะฮีดบอโฮนาร์ เกร์มานในช่วงเวลาที่ผ่านมา

หลังจากการก่อตั้งมหาวิทยาลัยชะฮีดบอโฮนาร์ เกร์มาน การเตรียมการด้านการก่อสร้างใช้เวลาหลายปี จนกระทั่งนักศึกษาชุดแรกของมหาวิทยาลัยแห่งนี้เริ่มเรียนในปี 1975 โดยในปีนั้นมีนักศึกษา 90 คนใน5สาขาวิชา ได้แก่ "ภาษาอังกฤษ" "เคมี" "ฟิสิกส์" "ไฟฟ้า" และ "อิเล็กทรอนิกส์" ในรูปแบบของ3คณะ ได้แก่ "คณะอักษรศาสตร์" "คณะวิทยาศาสตร์พื้นฐาน" และ "คณะวิศวกรรมศาสตร์" ปัจจุบันด้วยการขยายตัวของมหาวิทยาลัย จำนวนของนักศึกษาได้เพิ่มขึ้นเป็น 14,000 คนแล้ว.

สถานะทางด้านการวิจัยและการศึกษา ของมหาวิทยาลัยชะฮีดบอโฮนาร์ เกร์มาน
มหาวิทยาลัยนี้ปัจจุบันมี 11 คณะ ดังนี้

1. คณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี
2. คณะศิลปศาสตร์และมนุษยศาสตร์
3. คณะเกษตรศาสตร์
4. คณะคณิตศาสตร์และคอมพิวเตอร์
5. คณะวิทยาศาสตร์พื้นฐาน
6. คณะนิติศาสตร์และศาสนา
7. คณะสัตวแพทยศาสตร์
8. คณะบริหารธุรกิจและเศรษฐศาสตร์
9. คณะฟิสิกส์
10. คณะพลศึกษาและวิทยาศาสตร์การกีฬา
11. คณะศิลปะและสถาปัตยกรรม

มีสถาบันการศึกษาระดับสูงแห่งหนึ่งในเมืองบัฟต์ ซึ่งประกอบด้วยศูนย์การศึกษาระดับสูงสองแห่ง (การเกษตรที่โบร์ดซีร์ และการทอผ้าที่ราวาร์) มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งที่มีวิทยาเขต และมีห้าศูนย์วิจัย หนึ่งศูนย์วิจัยเฉพาะทาง และ 64 กลุ่มการศึกษาในมหาวิทยาลัยนี้ โดยในด้านมนุษยศาสตร์มี 67 สาขาและสาขาย่อย ในด้านวิทยาศาสตร์พื้นฐานมี 86 สาขาและสาขาย่อย ในด้านวิศวกรรมศาสตร์มี 62 สาขา ในด้านการเกษตรมี 45 สาขาและสาขาย่อย ในด้านศิลปะมี 9 สาขาและสาขาย่อย  ในมหาวิทยาลัยแห่งนี้มี 34 สาขาและสาขาย่อยที่เปิดสอน มีอาจารย์ประจำมากกว่า 600 คนทำงานที่มหาวิทยาลัยนี้ และมีนักศึกษาเกินกว่า 82,000 คนที่จบการศึกษาไปแล้วจนถึงปัจจุบัน

สถานะและกิจกรรมระหว่างประเทศของมหาวิทยาลัยชะฮีดบอโฮนาร์ เกร์มาน

มหาวิทยาลัยชะฮีดบอโฮนาร์ ในเมือง เกร์มาน ได้รับตำแหน่งที่เหมาะสมในอันดับโลกตามคุณภาพการศึกษา ตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัยนี้ได้รับอันดับ 76 ถึง 100 ในการจัดอันดับของเซี่ยงไฮ้ ปี2023 ในสาขาวิศวกรรมและสาขาวิศวกรรมเหมืองแร่ ทำให้เป็นมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดอันดับ3ในอิหร่าน ตำแหน่งนี้มีความสำคัญมากสำหรับด้านวิทยาศาสตร์และการวิจัยเกี่ยวกับกิจกรรมการสำรวจและการขุดเหมือง เนื่องจากมีแหล่งแร่ต่างๆ ในจังหวัดเกร์มาน

นอกจากนี้ ในระบบจัดอันดับ ISC ที่เผยแพร่ในปี 2021 มหาวิทยาลัยชะฮีดบอโฮนาร์ ของเมืองเกร์มาน ได้รับอันดับ 601 ถึง 700 ซึ่งทำให้มหาวิทยาลัยนี้เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยชั้นนำของอิหร่าน

มหาวิทยาลัยแห่งนี้ได้จัดตั้งสำนักงานกิจการกงสุลเพื่อให้บริการพิเศษแก่นักศึกษาต่างชาติทุกปี ก่อนเริ่มปีการศึกษา จะมีการประกาศรับสมัครผู้ที่สนใจจากต่างประเทศเข้าศึกษาที่มหาวิทยาลัยชะฮีดบอโฮนาร์ ในเอกสารสำคัญของมหาวิทยาลัย การรับสมัครนักศึกษาต่างชาติได้รับการระบุว่าเป็นหนึ่งในเป้าหมายเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและสร้างโอกาสในการแลกเปลี่ยนทางวิชาการกับประเทศต่างๆ